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父母问答——为孩子建立良好习惯的标准是什么?  

2015-03-27 12:26:38|  分类: 转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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父母问答——为孩子建立良好习惯的标准是什么?
      家长:老师我的问题是1,什么叫做良好的行为习惯?它的标准是什么?2,如何养成良好的行为习惯?
    比方说,早上起床要刷牙,这算是一个良好的行为习惯,但是小孩子真的不喜欢早上刷牙,而喜欢晚上刷牙,那我要把他拉入这个标准,最直接的方法就是不管你喜不喜欢,你都得早上刷牙。还是说,我很心平气和的告诉他,牙,是一定要刷的,不刷牙,会有怎样的坏处,刷了会有怎样的好处,刷不刷,由你!!!
 
    第二个例子,小孩子做作业,天经地义吧?那我的良好的行为习惯是否就是,放学了,就要把作业完成,不要拖到半夜,不要拖到明天。那么我们的标准是不是就是要求他放学了一定就要做作业,那这个小孩子放学了想做一点自己的事情,比如说看看电视啊,玩玩玩具啊,他想要按他的时间点去完成作业?
所以,我不知道怎样的标准才可以建立良好的习惯?
 
一敏:那你现在怎么处理?
 
家长:我现在的方法还只是说不断的去引导,我还在想着要不要让他去接触一下牙医,或者看看这方面的片子,我意思是想把这个刷牙的好处渗透到他的内心,让他发自意愿去做,我在想这个方法。
 
一敏:凡事其实都要一个标准的话,我还真没办法给你一个标准。但是关键是在这个问题的处理上,你的态度却是强硬的,他要接受刷牙是好的,那么在这个过程中,你有没有去了解孩子的想法呢?
家长:我还没有体会到。
一敏:问题就在这里。只是因为你是妈妈,你是权威,他就得被你压制,不刷牙就打。于是他就屈服了,就去刷。但是,孩子的感受,孩子内心的想法没有表达。他的需要没有被理解,也就是说你跟孩子的沟通是单向的,单方面的。。。
 
家长:我刚刚要表达的意思是,不是说要培养上小学前孩子的习惯吗?那很多小学孩子回家就是做作业的,但是我家小孩子很习惯的放学回来就要看电视。这个时间点,我也觉得是给他去看,给他看完之后我也觉得没什么,但是我心里会想,这个是不是好习惯哪?人家都回来做作业,我们家回来先看电视啊。所以,到底标准是什么?
 
一敏:标准就是,当一个小孩子的习惯是建立在母子之间是有流畅的沟通,是有交流的,然后彼此协商之下确立起来的行为习惯,这样的习惯都会是好习惯,但是如果一个习惯是没有交流,是没有沟通,是没有协商,是强制性给与的习惯,都不是好习惯。只有自主,自发的习惯才会是一个好习惯,压制下的习惯都不是好习惯。这样的答案可以吗?
家长:那我孩子还是有挺多好习惯的。那我觉得我们家还挺多好习惯的。
一敏:但是从你刚才的对话模式当中我听的出来,其实你跟孩子之间的交流是单向的。
家长:意思是聆听比较少,是吧?
一敏:恩,是单向的,听的较少,而且没有了解孩子的意愿,内在需要是什么?如果一个妈妈都不听孩子的需求,而只是一味的要求,给再多的爱,都是强迫的。。。
 
家长:老师,我刚才没听清。我是想表达,我不是没有听清,而是我觉得,他表达的那个东西不重要。他的需求不重要。
一敏:重复最后一句话!
家长:我认为我有可能去聆听,有去问过他为什么,他有反馈给我,我可能觉得他的那个意见不重要。有可能会是这么一个情况。
一敏:好,所以问题就出来了。因为他的东西不重要,所以你的东西都可以强加给他,顺便问一下,你在生活中跟其他人的交流是不是也不擅长倾听?
家长:听的比较差,说的比较多一些。是,比较喜欢说。
一敏:嗯,这就是问题的根源了,是因为你不喜欢听,继续这样下去的结果就是,以后你说什么你的小孩就都不会听了,因为他的意见你先不听的。因为你认为他是不重要的,他说什么是不重要的。等他再大一些,你说什么对他来说,就会是不重要的了。不信你就试试看。这就是为什么我们很多小孩会有叛逆期的根本原因。
 
固然,小孩子很多认识是幼稚的,不全面的,这个是我们不否认的,但是我们要先学会尊重自己的孩子,先倾听孩子的想法,听完之后再跟他一起商讨,商讨完之后我们是要想办法去引导他,如果他实在不同意,就只能不同意。这样才是一个良好的行为习惯。
所以,你刚才说你的聆听能力比较差,这就不是很好的行为习惯,所以从这个角度来说,你目前的的问题,就是这个。
 
目前你的问题就是:孩子的意见是不重要的,这个是一个比较严重的问题。
 
其实亲子关系,没有那么复杂的,一个非常非常简单的标准就是——沟通,如果非要再加两个字就叫“有效”。也就是“有效沟通”四个字!
 
家长:什么?
一敏:刚才你提了两个问题。
家长:老师我没听,不好意思。
一敏:你问了问题,却依然没有在听??
家长:我选择性的嘛,我觉得感兴趣,我就注意,不感兴趣,我就放松我的注意力。
一敏:好的,那麻烦你在跟你的小孩交流的时候,你要全神贯注的听他说。
家长:哦,好的,谢谢。
 
后记:家长在倾听的行为上需要去做一些突破,不然问题会依然存在。
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